完形疗法课程培训     完形治疗的目标与其它治疗的目标相同，都是使有机体成熟成长。其重要目标为：     1、由“人助”转为“自助”从而启发当事人由外在环境的支持进入自我的支持；     2、获得察识，提高觉察能力，帮助当事人过更充实的生活；    

    参加意象对话 心理咨询工作坊 ，可以学习到意象对话在亲子关系中的应用，可以让父母与孩子的沟通更和谐、自在，让爱自然流动！     1 、何为之亲子关系     亲子关系指父母与未成年子女的关系，这一阶段的亲子关系是孩子一生当中能否走向成功的最重要的关键时

    在学校辅导中，运用 团体心理咨询技术 以发挥预防性、解决问题导向和危机处理的功能。     班级 团体心理咨询技术 的理论架构，此方面包含几个要素：     学生的身心发展需求与如何促成学生顺利的发展，重要意涵是如何了解学生的发展需求并协助其发展；

    最近刚刚参加过吴秀碧老师的团体辅导工作坊，感觉 团体心理治疗方法 对我以后的工作和生活有很多帮助，在此给大家分享下。     1 、在开始小组活动之前需要对每个成员进行单独访谈，掌握成员的相关资料，便于以后工作的有的放矢。同时，还进行人员筛选（ bpo 或是边缘人格障碍考虑不

中学 团体辅导治疗 一：松树与大树 游戏目的：热身活动，让学生兴奋起来，消除大家的紧张与不安 游戏操作： 1 、把所有的学生进行分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；训练员或其它没成对的学生担任临时工作人员；

在学校辅导中，运用团体辅导以发挥预防性、解决问题导向和危机处理的功能。 班级团体辅导活动设计的理论架构 此方面包含几个要素： （一）学生的身心发展需求与如何促成学生顺利的发展，重要意涵是如何了解学生的发展需求并协助其发展； （二）辅导活动的目标，辅导活动有三个领域，

    当前，我国经济社会发展正处于一个新的历史起点上，经济社会的快速发展、工作生活方式的快速改变，给人们带来了较大的精神和心理压力，随着企业体制改革深入推进，各种思潮对员工的思想观念带来了巨大的冲击，企业快节奏的工作方式给员工带来的心理问题日渐增多，由此引发的矛盾日益突出，给企业思想政治工

    学校心理辅导的现状： 党和政府高度重视，国家教育部成立了中小学心理健康教育咨询委员会，加大对全国学校心理健康教育工作的宏观指导。与此相应，大部分省、市、地区都成立了由领导、专家和富有实践经验的一线教师组成的学校心理健康教育研究与指导委员会，开展组织协调、政策制定、科研、培训、评估检

    后现代对话和现代对话最大的不同是后现代对话重视去标签化、去专家化、相信对话和共同反思的过程能带来更多的希望和可能性。更核心的是后现代对话将如何对话本身视为一种专业，对话不再只是理所当然。     在咨询中，心理咨询师虽然以来访者为中心，但其实依然是权威的，我知道你哪里不

不同的角度看世界：“第一人称”和“第三人称”叙述方式的实验 心理学家已经向人们展示，解读记忆可以通过哪些途径改变人将来的行为。在 2005 年公开的一项实验中，研究人员让大学生回忆最让他们感觉窘迫的时候。这些大学生往往形容自己在中学的时候不怎么会和别人交往。他们中的一半用第一人称的方式重新想象自己