回避型人格障碍大学生认知情绪调节方式心理学空间({`]s(@k

Cognitive Emotion Regulation Strategies of University Students with Avoidant Personality Disorder.

!CLA,n$A5U-o+O G0叶刚;付文青;

1:江苏省苏州市广济医院心理学空间@J d{r,@9{i

Y _s~w h{W0中国健康心理学杂志2013, v.21(06) 112-114

摘要：

目的探讨回避型人格障碍(AVD)大学生面对负性事件时认知情绪调节方式的特点。方法通过人格障碍诊断问卷(PDQ+4)及个性障碍晤谈手册(PDI-IV)从1990名本科生中筛选出符合AVD诊断且无其它人格障碍共病者32名;按性别和年龄比从PDQ+4划界分阴性的大学生中随机抽取30人为正常对照组。采用认知情绪调节问卷中文版(CERQ-C)进行测量。结果①AVD组和对照组在适应良好策略上差异有统计学意义(t=-2.08,P<0.05),在适应不良策略上差异显著(t=4.44,P<0.001);②AVD组责难自己、沉思、灾难化等策略得分显著高于对照组(t=4.04,5.01,3.78;P<0.001),重新关注计划得分显著低于对照组(t=-3.54,P<0.01);③责难自己(β=-1.14,P<0.05)、沉思(β=-1.31,P<0.05)对AVD的发生具有预测作用。结论 AVD被试在面对负性事件时更多采用适应不良的认知情绪调节策略,主要表现为责难自己、沉思等。

v-@iAd#R0关键词： 认知情绪调节;回避型人格障碍;大学生;人格障碍诊断问卷心理学空间ucgZ%^p9B:ty

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