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安娜•谢恩
译者:李新雨
摘要:本文是对一些关于拉康派技术的新书所作的回应,作者介绍了分析家的欲望的技术基础。
关键词:技术;分析家的欲望;压抑物的返回如许多人已经发现的那样,学习拉康的理论并不必然地是一个直接乃至明显的逻辑事业。如果人们有着一些值得信任的导师,这可能看似更简单些,但是对于讲英语的人来说,导师并不总是适宜的。因为这个缺乏,许多拉康派精神分析的学生都必须主要地依赖多半由参加临时研讨班所补充的文本。然而拉康本人是极其深奥的,关于拉康的书籍可能会把一个更大的挑战强加给这些学生,他们必须确定他们正在学习的文本实际上是拉康的还是可能更多地是用拉康的话来表达的作者自己观点的反映。那么,一个人如何能够确信他所学习的东西实际上是拉康的?
因为学生们关于拉康提出的最频繁的问题与精神分析的实践有关,所以关于拉康派技术的书籍要求着最谨慎的考虑。学生的问题包括:一个人要做怎样的准备来成为一个拉康派的精神分析家;一个人如何学会做什么和听什么,是什么特定地发生在拉康派精神分析中而非别的地方,以及它怎样区别于比如说荣格派分析或者所谓的后弗洛伊德派分析?拉康把他的第二个研讨班(Seminaire II)专用于技术,但是他并不试图让这个教学成为好奇的外行人——或者换句话说,非分析家——易于进入的。有几篇近来流行的文本已经讲到了这些问题,尽管对每个人肯定有着一些帮助和障碍,但是一个新生是不能够判断这些对拉康的“解释”的。