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认知失调理论 by 费斯汀格, 浙江教育1999

  利昂·费斯汀格是美国心理学家,对于认知失调的探索及其有关概念和理论的形成始于1951年。从分析地震后产生流言的资料为出发点,费斯汀格提出了失调的概念和减少失调的假设,并对此加以充实和发展,包括了大众媒体的效应、人际沟通和态度改变等类似现象,进而形成了认知失调理论
  本书是“20世纪心理学通览”系列中的一本,是利昂·费斯汀格于1957年撰写的。内容大体可分为三个部分,第一部分讲述了认知失调理论的基本原理,在第二部分费斯汀格叙述了认知失调理论对某些特殊情境的含义:首先是决策情境,在第三部分费斯汀格对认知失调理论作了概述,并提出了许多与认知失调理论有关的问题,如角色和地位(如我们上文所举的考试失败和下岗的例子)、个性差异、该理论所涵盖的范围等。

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作者:费斯汀格 Festinger
出版:浙江教育出版社 1999年1月
ISBN:753383267
定价:13
从书:20世纪心理学通览

目录

"20世纪心理学通览"序
中文版译序
前言
第一章:引言
第二章:决定的结果:理论
第三章:决定的结果:资料
第四章:强迫服从的效应:理论
第五章:强迫服从的效应:资料
第六章:主动和被动接触信息:理论
第七章:主动和被动接触信息:资料
第八章:社会支持的作用:理论
第九章:社会支持的作用:关于影响过程的资料
第十章:社会支持的作用:关于民众现象的资料
第十一章:概要及进一步建议
参考文献
主题索引


http://www.psychspace.com/psy/school/005Festinger.htm


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费斯廷格 认知失调理论 浙江教育出版

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