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课堂交流指南:交流在教学和培训中的作用

Y+y]3wq`ORC.I0本书着眼于课堂交流中的常见问题与解决办法,探讨了有效的课堂交流应具备的要素和条件,详尽地说明了教师应如何设计和开展师生互动。本书理论分析与实践指导并重,较强的操作性有助于教师改进教学组织与课堂管理技能,对我国中小学师生交流具有极大的参考价值和借鉴意义。心理学书籍 psychspace.com_ Z5i6mpW A _

课堂交流指南:交流在教学和培训中的作用

Dpx|7u'wm!eBoC0作  者:(美)麦克罗斯基(McCroskey,J.C.),(美)里士满(Richmond,V.P.),(美)麦克罗斯基(McCrokey,L.L.) 著,张艳华 译
p3Qs[LV f0出 版 社:中国轻工业出版社 2006-6
n5l2kb{(X"?0I S B N:9787501953660心理学书籍 psychspace.com8M$nl Q/N%N#C
丛 书:当代教师新支点丛书

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作者简介

q&Vj*|$i:G3o]!IZ0James C.mcCroskey,从南达科他州的南方州立师范学院(Southern State Teachers College)获得教育学学士学位。他的专业是中等教育,并获得中学英语、语言和教学课的从教资格。他从南达科他州获是硕士学位,专业是言语交流,辅修专业是初等教育。他从宾夕法尼亚州立大学(Pennsylvania State University)获得博士学位,主要研究方向是言语交流和教育心理学
pUm b8M E `Ip0McCroskey曾获霆实中和高中英语、语言课,并且在南达科他州指导学术研究讨会达三年之久。在过去的40多年间,他主要在大学任教。他曾在夏威夷大学(University of Hawaii)、老多明纳大学(Old Dominion University)、宾夕法尼亚州立大学(Pennsylvania State University)、密歇根州立大学(Michigan State University)和伊利诺伊州立大学(illinois State University)任教。从1972年到1997年,他部行西弗吉尼亚大学(West Virginia University)交流学系主任。从那时起,他就一直在西弗吉尼来大学担会交流学和教育心理学教授。心理学书籍 psychspace.com!ho1j`d

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作者:麦克罗斯基