口欲期
作者: 《词汇》 / 10419次阅读 时间: 2020年9月22日
标签: 口欲期
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德文:orale stufe(或 Phase)

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:@gd(GtR!M0英文:oral stage

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n4[$t(s2y$l+Pg0法文:stade oral心理学空间w@M&w w"^

9s^]#t.g M0大陆:口欲期

Mb:H p/D?$\2[R-m2y0心理学空间:jad,m@M'~P9L"O

台湾:口唇阶段

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力比多发展之第一阶段:此时性快感显著地联系于伴随进食而来的口腔与嘴唇刺激。营养摄取活动提供了亲和的意义,使对象关系得以藉此展现并且组织;例如,对母亲的爱恋关系将由以下意义表现:吃与被吃。

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亚伯拉罕(K. Abraham)建议依照以下两种不同活动来细分此一阶段:吸吮(早发口唇阶段);啃噬(口唇-施虐阶段)。心理学空间'lr!@-Lr-w%Wr

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F)d2R2OX0弗洛伊德在首版《性学三论》中描述一种口唇性(sexualité orale),他凸显成人身上的此种口唇性(倒错或预备行为),并引据小儿科医师林德纳(Lindner)的观察,发现它亦存在于儿童身上(吸吹大拇指的自慰意义)【1a】。但他并未因此论及口唇阶段、口唇组织,同样地也未提到肛门组织。

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O*i QY.\\"?$M1`0然而从这一时期开始,吮吻活动便具有例证价值,使弗洛伊德得以证明原先透过依附于生命功能取得满足的性欲力,后来如何获得自主性并以自体情欲方式取得满足。另一方面,由于满足的经验——它提供了欲望对某一对象之固着的原型——是一种口唇经验;人们因此可以假设,欲望与满足将永远带有此最早经验之特征。心理学空间l"gO-p*j"V2Zb

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-dAl4C*t;E01915年,在认识到肛门组织的存在之后,弗洛伊德便将性的第一阶段描述为口唇或食人阶段。其来源为口唇带,其对象与摄食的对象有密切关系,其目的为体内化【1b】。因此,重点不再仅置于一个动情带——一种特定的刺激与快感——而且置于一种关系模式:体内化。精神分析证明,在儿童的幻想中,体内化并非仅联系于口唇活动,也可能转移到其他功能之上(如呼吸、视觉)。心理学空间X3S7|3p9THF'X9T

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u"\zW7ww7xO s0据弗洛伊德所述,作为肛门阶段特征之主动性/被动性对立,并不存在于口唇阶段。亚伯拉罕曾试图区分运作于口唇期的不同类型关系,这使他区分出一前矛盾双重性早发吸吮阶段——较接近弗洛伊德原本描述的口唇阶段——以及另一对应于长牙的口唇-施虐阶段,此时的啃噬与吞食活动暗示着对象的摧毁,同时也伴随被母亲吃掉、摧毁的幻想【2】。

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口唇-施虐阶段oral-sadistic stage

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f;u bl"s~$KE0根据亚伯拉罕(K. Abraham)所引进的次分,指口唇阶段的第二时期;其特征为牙齿与啃噬行为的出现。此时体内化具有摧毁对象的意义,此亦表示矛盾双重性开始在对象关系中运作。心理学空间.}G7o+n/CCf2AO

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在《从心灵障碍精神分析观点试论力比多发展史》一文中,亚伯拉罕在口唇阶段内区分一“前矛盾双重性”早发吸吮阶段,以及另一对应于牙齿出现的口唇-施虐阶段。此时,啃噬与吞食的行为暗示着对象的摧毁,同时欲力矛盾双重性亦出现(力比多与侵略性均指向同一对象)。

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J"{I0?v`?0随着梅兰尼·克莱茵(Melanie Klein)著作的提出,口唇施虐狂亦渐受重视。实际上,对她而言,口唇阶段是儿童施虐狂的巅峰期。但与亚伯拉罕不同的是,她认为施虐倾向一开始便起作用:“……侵略性属于儿童与乳房之间的最早关系之一,虽然它在此一阶段通常不会透过啃噬表现出来”。“吸吮的力比多欲望伴随着吸吮、掏空、吸干、耗光等摧毁性目的”。尽管克莱茵不同意亚伯拉罕对于吸吮口唇阶段与啃噬口唇阶段的区分,不过她认为整个口唇阶段均为一口唇-施虐阶段。

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H,K)I1bX;q a6S0由于重视对象关系,使得某些精神分析师(主要如梅兰尼·克莱茵,柏泉·勒文)以更为繁复的方式,描述口唇阶段概念所包含的各种意义。心理学空间ydu `1iq$D8C#M{

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+]/b2A;S0z o0Q.k2]@0心理学空间)Q V"]*]w

【1】参阅:FREUD(S).

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5{^,h OCo@l^0   G.W., V, 80; S.E., VII, 179;心理学空间zg jKIYVm

1[t7[R8v7} x'R `0   G.W., V, 98; S.E., VII, 198;心理学空间 BG @ P6s:{0bO*~i|

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【2】参阅:Abraham (1924)《从心灵障碍精神分析观点试论力比多发展史》the short study of the devepopment of the libido,viewed in the light of mental disorders。

:I6E/]7J;vW PN0www.psychspace.com心理学空间网
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