作　者：赵祥麟，王承绪　编译
出　版：教育科学出版社 2006-7
书　号：9787504136589
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内容简介心理学空间$U @ q!g'xh6zr
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杜威是美国唯心主义哲学家、教育家，是现代西方教育史上最有影响的代表人物。他继皮尔斯、詹姆斯之后，把实用主义哲学加以深化，并结合自己对学校教育工作的长期实验，具体加以应用，形成一个实用主义教育思想体系。《杜威教育名篇》包括了杜威从1897年到1952年的24本(篇)主要论著，其中既有《民主主义与教育》《学校与社会》《儿童与课程》《明日之学校》《我们怎样思维》《经验与教育》等一些重要著作，又有《我的教育信条》《教育上的兴趣与努力》《芝加哥实验的理论》《心理学中的反射弧概念》等一些重要文章。从《杜威教育名篇》中，读者可以了解杜威的教育思想体系。心理学空间%qX/S$jd5j;z ?U#R
心理学空间
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目录
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z/g&v#}pwH8M:\,R0前 言
*sd$`M@qmY2D'K0我的教育信条
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e3})v0学校与社会
9lSlO xR?e3L0儿童与课程心理学空间7BI)_)J1IjU"\:Q
教育上的道德原理
%@qy!l0I0教育上的兴趣与努力心理学空间7Xf6k;[4M
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明日之学校心理学空间c!sGvS}V,r
民主主义与教育
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教育科学的资源
2rR5y0p/m(K+A_0我们怎样思维
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e T0b0[0芝加哥实验的理论
l9`'[2sv$s0教育和社会变动
v5K/FUj['K(`0经验与教育
Ft:XI;gus"?Q0教育和社会秩序
WOU8r)t3w4o0人的问题
m*H2z s jKY0《教育资源的使用》一书引言
4Lp/AlQn3RO#_%VO0附 录心理学空间e.z2{~U&B V#tSM
心理学中的反射弧概念