?积极心理健康教育，针对传统诊治式心理健康教育偏重于面向少数总是学生之不足，以积极心理学理论指导，在继承另优秀传统文化的基础上，吸收借鉴了国内外心理健康教育的精华，将研究和教育重心确立为人和社会的积极因素方面，牢牢把握弘扬浩然正所的大方向，通过全方位、全　　过程、全面渗透、全员参与的途径，重点培养学生内在积极心理品质和开发心理潜能。

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作　者：孟万金 著
出版社：中国轻工业出版社2008-07
ISBN：9787501965021
丛　书：万千心理
定　价：30.00元

作者简介

　　孟万金，心理学博士，教授，中央教育科学研究所心理与特殊教育研究部主任，《中国特殊教育》杂志社社长，美国佛州大学客座教授，华东师范大学兼职教授，联合国教科文组织高级访问学者，教育部直属系统高级职称评委。
　　主持联合国教科文组织课题“中国教育创新案例研究”、全国教育科学“十一五”规划课题“开发心理潜能，提高学习效能”研究、教育部课题“全国教师教育优秀课程资源评价研究”及世界银行、国家自然科学基金、科技部、财政部资助课题十余项。

　　研究领域：
　　心理学，教育学，教育技术学，外语教学，校长／教师培训，特殊教育等。

　　出版《新课程教师专业化发展理论与实务》丛书(5册并获奖)、主编《问题学生教育方案丛书》(6册)及其他心理与教育著作合计20余部，在《教育研究》、《心理科学))、“Teaching English in China”等杂志上发表中、英文论文近百篇。2007年，创立“积极心理健康教育”，其思想先后发表在《教育研究》、《中国特殊教育》、《大学·研究与评价》、《中小学心理健康教育》、《中国教育报》、《教育文摘周报》等杂志报刊，已在全国1000多所学校开始推广，从而揭开了中国心理健康教育的新篇章

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