正如当我们变老和走完一生时友谊也会随之发生变化一样 ,孤独也有其毕生的发展进程(参看Perlman , 1988) 。我们将考虑这个问题的三个方面( a) 早期的家庭环境如何决定人们的孤独体验, (b) 孤独的延伸在一生中如何变化,以及(c) 与年龄有关的对孤独的预测。
孤独的家庭前因
关系和家庭结构都与孤独有关。人们大体可以得出以下结论,孤独的人有(或至少报告他们有)冷漠的、缺少关爱的父母(参看Perlman,1988 , p.196)。例如,在Rubenstein 和Shaver (1982) 的大规模研究中,孤独者回忆说他们的父母冷淡、乖戾和不大值得信任。他们觉得父母没有花足够的时间同他们在一起。有研究表明,孤独的青少年和大学生与不孤独的被试相比,报告父母积极地参与他们的活动的更少,父母对孩子的管教惩罚更严。在亲密关系范畴,孤独的儿女记得父母对他们择友方面的不满意程度更大,而且感到父母很少鼓励他们去跟大家合群。总之,这些研究表明,亲子关系对于识别谁是孤独的很重要。
亲子就家庭结构而言,Rubenstein 和Shaver (1982) 发现,父母离异的人报告比父母没有离异的人感到更孤独(再参看Shaver & Rubenstein , 1980) 。而且,父母离婚时子女年龄越小,成年后体验到的孤独越深(参看图13.3) 。这种差异不适用于父母死亡的人:童年时失去亲人的成人比起童年和青少年期家庭完整的人来并没有更深的孤独。因此,似乎父母离异有某种特有的作用会增加子女成年后潜在的孤独感(参看第12 章中对离婚对子女的影响的深入讨论)。
孤独随年龄的变化
依恋而审视他们的社交天地,结果看见只有不令人满意的友人”( Weiss , 1973 , p. 90)。他还把青少年描述为能够体验丧失爱情关系的悲痛。然而,根据较近期的研究(参看Rotenberg & Hymel , 1999) ,我们相信孤独可能发生在比青少年期早得多的年龄。我们的结论基于至少三点(参看Perlman& Landolt , 1999)。第一, Cassidy 和Asher (1992) 发现,大多数孩子在年般很小时(即,小至五岁)似乎已经可以理解孤独的性质;在某些情况下,这可能是根据他们自己的经验。根据同样的思路,海梅尔等人( Hymel , TarulliHayden , Thompson , & Terrell-Deutsch , 1999) 让8岁儿童来定义和描述孤独。第二,幼儿园阶段的幼儿已经可以对用以评价儿童孤独的测验给出内在一致的回答。这意味着,对孤独的评价是可信的。最后,即使在那个年龄,童年孤独测量标准的得分如预期的那样与其他因素相关。这使人们产生信心,即这些量表孤独到了要孤独的东西,即使是对五六岁的孩子。
早期卓越的研究者认为,幼儿体验不到孤独。例如,罗伯特·韦斯( RobertWeiss , 1973 , p. 90) 主张,“只有到......青少年时期孤独才成为可能的体验”。他觉得直到我的从家庭中独立时,才可能充分体验到孤独。那时,个人“为寻求