www.psychspace.com心理学空间网Freud and the Freudian School
9bn4q3~"mso0弗洛伊德与弗洛伊德学派思想概述
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XUf zw,Q9C5G0总体假设心理学空间x}xr-B
心理学空间0U(D8bmN4x z5Y#U ^1、无意识;
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FQ02、婴儿性欲与性欲理论;
9gLA#AA\t1km01e1Eo%lG"sW03、驱力理论:力比多和死本能(Destrudo);
M0\'q9zx:T?Y6u:`0Z7m;ZRf{8Z04、元心理学(精神装置模型,例如本我、自我、超我;无意识、前意识、意识)心理学空间:\,kfJ^3G p|1x
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具体理论假设
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心理学空间:IH!ApD| C心理结构
3p(is!uA1y.UD0W:~ iJ6hNH,R0▪ 地形学模型(意识、前意识、无意识);
;IMF.fh0心理学空间*`'{)W6Y'Ew▪ 与审查的关系;心理学空间i'Q;l5^0J!b2Sv
心理学空间
gQB,p|ye▪ 心理结构模型——本我(原初过程,无意识)、自我(次级过程,意识)和超我。心理学空间N}*[2f~?9c
C Ua~'`0▪ 婴儿性欲的发展阶段的中断(口欲、肛欲、性器期—俄狄浦斯期)可能导致部分发育不完全和相应的精神病理学。心理学空间.Ig1w:Q"e*xB
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^0能量观
ow#];L3Z0心理学空间)dD(x^@4}"V驱力形成的心理动力力量驱动着心理。“能量”一词被弗洛伊德更多地用来比喻物理能量(Fechner),以此描述精神力量的强度。贯注(cathexis)的变化将通过消耗、置换、混合或交换等过程建立某种能量平衡。
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