作者按： 1.节选自《新视界心理学—— 认知结构知识模型理论及其在学科教学、心理咨询和学习辅导中的应用 》P128-143 2.该部分内容及书中心理学基本理论也成为后期“课后通个性化教学专家系统 ” 的理论依据 一、程序性知识训练是学科教学过程的重要环节 在认知结构的四类知识中，陈述