不少人认为，智商高低一定程度上预示一个人是否会学业顺利，事业有成。不过，美国一项研究表明，智商测试结果更多与受试者动机相关。
美国宾夕法尼亚大学心理学家安杰拉李达克沃思及其同事分析４６张数据表，表中记载志愿者接受智商测试的数据，其中２０００多人因金钱或物质回报同意接受测试。
研究人员发现，奖励能显著提高智商测试得分，一些参加者没有奖励时测试得分明显低于有奖励得分。
“智商测试得分不一定反映儿童或成人的真实智力水平，尤其是受试者得分高低不会造成任何影响时，”美国趣味科学网站２５日引述达克沃思的话报道。
换句话说，想在测试中获得高分，受试者必须有高智商和强动力，缺一不可。
达克沃思及其同事研究２５０名参加智商测试的男孩，从男孩是否愿意尝试解题、是否希望测试早些结束等方面判断他们参加测试的意愿是否强烈。结果显示，意愿不强的人测试成绩不佳。
借助对这些男孩的多年随访，达克沃思及其同事发现，如果把动机考虑在内，智商测试并不能准确预测学业成绩、受教育水平和工作状况等。
达克沃思说，设计智商测试的目的原本不是预测未来，依据测试成绩推测一个人的智力水平可能不准确。
没有参加研究的密歇根大学心理学家理查德尼斯比特说，达克沃思所作研究显示，人们可能误解了“智商”的含义。
研究报告由２５日出版的《国家科学院学报》发表。
达克沃思说：“大部分人会说，动机和智商是两回事。我们都认识一类朋友，聪明却因为不愿意尝试而一事无成。”他认为，研究结果显示，如果少担心自己的智商，多努力，会做得更好。
英国伦敦大学心理学荣誉讲师詹姆斯汤普森说，智商测试结果反映一个人的先天能力和其他变量。“生活就是一次智商测验和人格测试，”他说，“智商测试的结果既显示智力水平又显示个人特性。”
美国俄克拉何马州立大学心理学家罗伯特斯滕伯格说，当今社会，人们更看重测试成绩，一些学生努力考高分是为了追求某个目标，而非提高自身能力。他认为，要想获得成功，必须学会各种技巧。
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