小孩子总是这样，要不就是拿口红或铅笔在墙上画画，要不就是想尽办法吃你禁止的食物，要不就是干些出乎你意料的事情，真是有点不省心。。。这样的小孩该不该管呢?管的话又该如何去管理呢?美国《父母》杂志向家长们推荐了一个60秒计划。教你60秒判断孩子行为的是非，管理教育孩子。

　　0—10秒：迅速行动

JfJ7i2A}0　　如果孩子正拿着口红或吃着饼干，首先应该将口红、饼干立即拿走，而不是呵斥。自己也要暂时离开孩子制造的狼藉环境，以免忍不住心烦气燥，做出不当的举动。

　　10—20秒：保持冷静心理学空间$BU_7BlP$n@

　　保持冷静才能处理好问题。如果大发雷霆，甚至说他“你这个不懂事的孩子”等，只能影响他的健康成长。而且这会让孩子只专注于你的激动情绪，却不知道你要表达什么。

:L ^1hhn8_*_&G0　　20—30秒：了解状况心理学空间UQ%A*yRtv

`M?-]8~"Q4AZ0　　孩子乱发脾气可能因为饥饿;看似不堪的涂鸦可能源于某个神话故事的启发……发现原因后，你就会更加理解孩子的行为，从而帮助他们改善。心理学空间x'YI0v+gn8L

1g.{.U#?%Jb#IK-D)s'~0　　30—40秒：简短对话

8kDn+\7z,`0　　用简短的语言告诉孩子为什么做错及其后果。注意，这个后果不是惩罚，是事情的直接后果。孩子越小，语言越少，让孩子能明白，如“我们不在墙上画画，应该画在纸上”等。心理学空间ntZ(O zR.o

eJ4K(X t*Ng0　　40—50秒：承担后果心理学空间:g5Q4OH`*c4d8ot3DmE
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!xJZ0QJ+X,x3i"[0　　惩罚孩子是家教中的下下策，稍有不慎，容易起到反作用或者不起作用，有的孩子在受到多次惩罚后，心理防线彻底崩溃，是不是的出现一些轻微抽动症的表现，所以，只有在多次教育和劝告后依然屡次犯错时才可以适当为之。另外，让孩子承担做错事的后果，如他打了其他小朋友，就会承担没人跟他玩的后果。心理学空间k5}/u8Jv9gY

)F9E/a)d)Io~#^0　　50—60秒：强化结果

　　教育孩子要坚持一致性。如果父母无法履行诺言，并总是吓唬孩子，如“你再也吃不到饼干了”或“一个月不许玩”，这只能让孩子伤心，到最后降低自己的权威。父母的自我约束和言行一致是教导孩子的最好榜样。