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教育心理学简编

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教育心理学简编》是桑代克三卷本的《教育心理学》的精编版,共3卷27章,分别阐述了人类本性、学习心理、个体差异及其成因。作者系统地阐述了人的本性——“人当生命之初,即当父精与母卵结合为人时,就已经具备了无数确定将来行为的原始倾向”,亦即“情境”与“反应”的“联结”;系统论述了学习定律的普适性,解释了练习成绩的变化及其原因,指出了心理疲劳的原因和心理卫生的措施;深入讨论了遗传、成熟、环境和教育对个体差异的影响。心理学书籍 psychspace.comp;j a0}2S!\

教育心理学简编

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作者:[美]爱德华·桑代克( Edward Lee Thorndike)心理学书籍 psychspace.com.R wqO3c5?5gOL

D,Nx\|!XOF0译者:张奇

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出版:中国人民大学出版社 2015-1心理学书籍 psychspace.com6Zo"W_Z.[)o4|

h^&Dj?~.Sj0平装:16开336页

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5ti-e5Kd a0ISBN:9787300202990

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LN8n;SZy%|0定价:45.00元

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0u/w c x1?0vF0UL&a0丛书:西方心理学大师经典译丛

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作者简介

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爱德华·桑代克(Edward Lee Thorndike)(1874—1949),美国心理学家,现代联结主义的倡导者和教育心理学的奠基人。1898年他以《动物智慧:动物联想过程的实验研究》获得博士学位,这是心理学中第一个以动物为被试的研究。通过研究动物学习的实验,他提出联结主义理论和系统的学习定律学说。1903年他出版的《教育心理学》是教育心理学成为一门独立学科的标志,他的三卷本《教育心理学》(1913—1914)进一步确立了教育心理学的学科体系。桑代克一生成果丰硕,著作和论文共计507种。他的重要著作还有《心理学纲要》、《智力测验》、《成人的学习》、《人类的学习》、《学习的基本原理》、《比较心理学》、《需要、兴趣和态度的心理学》、《人性与社会秩序》、《人及其工作》等。1912年他当选美国心理学会主席,1917年当选美国科学院院士,1921年被《美国科学家》杂志评为全美排名第一的科学家,1934年当选美国科学促进会主席。心理学书籍 psychspace.com@;Z N&n$B1?

目录

_)v1^-dcz*iIC3X0第一卷 人类的本性 / 1

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第一章 原始倾向的一般特征 / 3心理学书籍 psychspace.com2aS G^ w2n-B/l

'Ch xM3[g lNL0第二章 人类本能和能力的禀赋 / 10

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第三章 人类本能和能力的禀赋(续) / 21心理学书籍 psychspace.com jOX4RM\gCP

6B8i/s.](_;`0第四章 原本使人满足和烦恼的事物 / 37

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mK |K] N4n"D*D0第五章 身体上的小动作倾向及大脑的联结倾向 / 43心理学书籍 psychspace.comgi j,dl0X3m

!j#t!hC:W(E:t0第六章 学习能力 / 51

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&Gp7P-E#h6w4b'`?0第七章 原始倾向的解剖与生理 / 62

w&o)gmk5b-R0心理学书籍 psychspace.com6h6AN yQ"T

第八章 原始倾向发生与消失的顺序和时期 / 74

e#P L6hz p0心理学书籍 psychspace.com v#|-B*E%~R+g q_~

第九章 原始倾向的价值与利用 / 85

w|? gB0心理学书籍 psychspace.com4NMJE3C+O:H b9\

第二卷 学习心理 / 93

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;n0E'].sr.q!]a0第十章 动物学习定律 / 95

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6x&xT `Z"m|0第十一章 人的联想学习 / 104心理学书籍 psychspace.comZ.}V tWbLh

心理学书籍 psychspace.comr&r]"ko Gz/M B&\ a

第十二章 分析和选择的学习 / 114心理学书籍 psychspace.comE5{ Bm.JJ` rnV

n{}6Ai-g#y%M'v|Ik0第十三章 心理的功能 / 128

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6}Cq!V[8grM0第十四章 进步的数量、速率和极限 / 137

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5HTj#qG)h-PrNF_0第十五章 进步的原因与情境 / 150

^(vi*n/~A3UL0心理学书籍 psychspace.com8THW&V;KC#G6E*p)G m%P6p q

第十六章 进步速度的变化 / 166心理学书籍 psychspace.comuDbv#zR

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第十七章 进步的持久性 / 179

;lZ~M)G.wQ0心理学书籍 psychspace.com5j1_rpx;C6np4JFp

第十八章 一种心理功能的进步对其他功能效率的影响 / 191

/a`\c}&Ff `S0心理学书籍 psychspace.com5Jpu1G D(Q zK5L

第十九章 心理疲劳 / 208 教育心理学简编 2

M+j;X;\E0心理学书籍 psychspace.com3Lw;AS.K7t*X2Fh

第二十章 心理疲劳(续) / 224心理学书籍 psychspace.com!|8Chy qX9Z

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第三卷 个体差异及其原因 / 243

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第二十一章 导言 / 245

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第二十二章 个体差异的原因:性别与种族 / 253

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Sgi cV#w@;`0第二十三章 近祖或家族的影响 / 263心理学书籍 psychspace.com m O!x|+eQ8@

w2F8mh_!k M)?)~Rn!fE0第二十四章 成熟的影响 / 274

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+X3^:J_)Bd/]0第二十五章 环境的影响 / 279

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^VI0_S'e,p.D0第二十六章 单一特质个体差异的性质与数量 / 297

F k/M2x5Z;x,U0心理学书籍 psychspace.comFBdLFDo b7bFH

第二十七章 特质组合个体差异的性质和数量:智力和性格的类型 / 303

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参考文献 / 312

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