作者:蒋京川
出版:东南大学出版社
定价:
30.00
这本《智力心理学》由蒋京川著,以心理隐喻与阵营纷争为逻辑起点,重点探讨了斯腾伯格的智力理论及其在教育和测量中的应用,从三元智力理论、成功智力理论,到创造力投资理论、智慧平衡理论以及智慧、智力、创造力 /61769
作者:美)加德纳 著,任恺 等译
出版:中国人民大学出版社2009-2
定价:
46.00
霍华德·加德纳博士是哈佛大学教育研究生院认知心理学、教育学教授,同时兼任哈佛大学心理学教授,波士顿大学医学院神经学教授,著名的哈佛大学“零点项目”主持人。出版著作20余部,包括《智能的结构》、《多 /35733
作者:加德纳
出版:中国人民大学出版社2008/10
定价:
66.00
多元智能教育、儿童艺术成长教育必读。著名心理学大师、哈佛大学教育学家,解析“创造力”的重要力作。本书探讨了与“创造力”有关的所有方面。从儿童学习歌曲的能力,到莫扎特创作完整交响乐的能力;从大脑对创造 /23193
作者:(美)斯滕博格 著,王利群 译
出版:北京理工大学出版社2007-10
定价:
23.00
本书是美国著名心理学家斯滕博格教授近期的力作。在书中,斯滕博格教授对人类的智慧、智力和创造力的研究进行了系统而全面的批判性回顾与总结,并提出了自己独特的见解,他指出:了解个体智力上存在的不足并研究如 /17636
作者:霍华德·加德纳
出版:中国人民大学出版社 2008-04
定价:
42.00
本书主要内容包括:智能与人的个性、多元智能理论诞生之前、多元智能理论、是否存在其他智能、是否存在道德智能、对多元智能理论的误解、澄清和评论、关于多元智能的问题和答复、创造者和领导者的智能、学校里的多 /17455
作者:陈杰琦,克瑞克维斯基,维恩斯 编
出版:北京师范大学出版社 2005-10
定价:
16.00
本书是《多彩光谱》丛书中的一册,设计了一套依据更宽阔的智能观展现儿童智能多样性的评估方法。这套方法和评估材料的特点是:它用一系列涵盖各个领域的、与儿童日常生活联系的学习活动,让儿童真实地完成任务,在 /16737
作者:(美)加德纳(Garder,H.) 著,
出版:学苑出版社2008-03
定价:
29.00
本书是多元智能理论之父——加德纳(世界著名的教育心理学家,美国哈佛大学教育学、心理学教授)著,并由他的学生张开冰(美国哈佛大学教育硕士,中国多元智能教育协会理事长、《多元智能科学杂志》社长)翻译,讲 /16498
作者:米哈伊·奇凯岑特米哈伊
出版:上海译文出版社 2001-1
定价:
21.4
高智商的人一定具有创造性吗?创造性能量的释放需要哪些条件?怎样把自己的创造潜能充分发掘出来?创造学研究专家米哈伊·奇凯岑特米哈伊对社会各界创造性精英进行了广泛的采访研究,写作了这本《创造性:发现 /16291
作者:[美国] 霍华德·加德纳
出版:中国人民大学出版社
定价:
52.90
多元智能新视野 作者:[美国] 霍华德·加德纳 译者:沈致隆 出版:中国人民大学出版社 2012年03月 开本:16开/284页 ISBN:9787300152127定价:52.99元分类:教育 出版社推荐语 教育学界、心理学界最佳 /15996
作者:董奇
出版:教育科学出版社2006/11
定价:
18.00
理解脑——走向新的学习科学》的目的就是概要地介绍目前已知的、短期内即将揭示的以及最终可以了解的脑科学研究成果。《理解脑——走向新的学习科学》的内容有三个:报道认知神经科学、心理学、教育、保健、政策等 /15343
作者:保罗·哈里斯
出版:华东师范大学出版社 2014-1
定价:
25.00
这是一部关于儿童想象及其机制的心理学著作。主要研究主题包括:假装游戏;角色扮演;想象与情感;推理,假设和信念;事实与判断;责任与可能性;语言与想象功能。书中也提出了培养儿童想象力的不少建议。“不了解 /14415
作者:霍华德·加德纳
出版:浙江人民出版社 2013-07
定价:
88.00
《智能的结构(经典版)》一书于1983年出版后,多元智能理论风靡全球,成为21世纪全球主流教育思想之一,在全世界掀起了教育改革的浪潮,也促进了中国素质教育改革的深入开展。它标志着多元智能理论的诞生,被心理 /14078
作者:阴国恩,李洪玉,李幼穗编著
出版:浙江人民出版社 2000-2
定价:
17.80
非智力因素在人的发展过程中起的作用越来越受到人们的重视,也是现在研究的热点之一。本书详细介绍了非智力因素的概念,目前国内外的一些研究结果,以及非智力因素的培养方法等等。本书对于非智力因素的研究者具有 /13179
作者:沃尔特·米歇尔
出版:北京联合 2016-10
定价:
59.90
自1962年起,米歇尔在斯坦福大学担任教授并主持讲座长达21年,“棉花糖实验”便始于斯坦福大学附属的一所幼儿园。实验以学龄前儿童为研究对象,预测出参与实验的儿童日后生活幸福与成功的相关性,使得米歇尔成为延 /12671
作者:林崇德 著
出版:商务印书馆 2008-10
定价:
55.00
林崇德的思维结构模型,是其智力理论的核心。因此,林崇德的智力理论,是一种聚焦思维结构的智力理论。不过,林崇德的智力理论,远不止其思维结构模型。他所提出的“智力结构是一个多元结构”的观点、“思维核心说 /12510
作者:董奇,陶沙 主编
出版:北京师范大学出版社2004/6
定价:
26.50
动作不仅是个体生存与发展所必需的重要基本能力,而且对个体的大脑、认知、学习、情绪争社会行为等发展具有重要影响。20世纪80年代以束,动作与脑、心理发展的关系成为科学研究的前沿课题之一。本书是国内第一 /11819
作者:宋丽波
出版:北京科学技术出版社 2006-5
定价:
18.00
本书对形象思维主要加工材料的表象和想像进行了研究,并在此基础上,研究了如何利用表象训练技术培养学生的注意力、记忆力、联想与想像能力(包括创造性想像力)以及通过竟象心理分析、促进心理健康等。在哪儿买《表 /11405
作者:沃建中
出版:浙江人民出版社 1996-12
定价:
21.00
在哪儿买《智力研究的实验方法--当代智力心理学丛书》.....卓越网:17.90 节省3.10蔚蓝网:20.00 节省1.00作 者:沃建中出版社:浙江人民出版社 1996-12ISBN:7213013092定 价:21元书摘 (三)综合分析 /10761
作者:吉尔福德
出版:人民教育出版社 2006-4
定价:
11.00
《创造性才能》一书汇集了吉尔福德教授在各研究领域中累积起来的才智,集中探讨了创造性才能的性质、用途和发展的过程。可以说,这本册子是吉尔福德教授一生研究成果的结晶。 本书不仅介绍了创造性才能这一研 /10519
作者:俞国良 著
出版:浙江人民出版社
定价:
18.00
本书是当代智力心理学丛书之一,该书全面地、系统地、科学地阐述个体智力发展规律、创造力心理学学科特点以及有关培养、训练、发展智力的理论和实验研究。这对于澄清人们对智力的种种误解,客观地、科学地认识智力 /10435
作者:张丽芳 斯滕伯格
出版:上海人民出版社2010-11
定价:
28.00
心理学课程丛书的一种,对心智风格研究给予了独特的阐述。全书总结了自20世纪智力风格概念提出以来的各种风格模型,评析了它们各自的优缺点,提出了新的三重智力风格模型,在国际心理学界、教育学界都产生了很好的 /10064
作者:斯坦诺维奇
出版:机械工业出版社 2015-9
定价:
59.00
绝大多数人都认为“善于思考”包括明智的判断与决策,但大家熟知的智力测验并没有评估个体的判断和决策能力,然而这些技能对我们的生活非常关键,影响我们做计划、评估关键证据、评价风险和可能性的方式,从而决定 /9439
作者:程跃 著
出版:北京师范大学出版社 2010-10
定价:
96.00
程跃博士的这部《潜能发展心理学及潜能教育一一理论思考及实验实践研究》的上部的价值主要体现在四个方面:一是依据当今时代的呼唤以及作者自己多年的实验研究创造性地提出了潜能发展心理学的概念;二是创造性地提 /7090
作者:董奇 周勇 陈红兵
出版:浙江人民出版社 1996年11月
定价:
14.50
著名学者林崇德、沈德立主编的“当代智力心理学丛书”致力于“寻求培养提高儿童青少年智力的锦囊妙计,探索通向成材之路的金光大道”,本书是其中之一。想要了解智力与个性之间的关系?请读该书!在哪儿买《自我监 /6854