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婴儿独立行动的倾向
朱智贤
朱智贤
由于儿童能够自由地行动,并且逐步获得了运用物体的动作的能力,成人就对儿童提出了更高的独立行动的要求,因而儿童的独立行动的倾向就日益发展起...
婴儿实践活动的萌芽
朱智贤
朱智贤
儿童心理的发展也跟成人心理的发展一样,是在自己的实践活动中发展起来的。但是也应当指出:儿童的实践活动又是跟成人的实践活动有区别的。众所周...
婴儿动作发展中的个别差异
朱智贤
朱智贤
关于婴儿动作的发展,前面所介绍的是指一般情况或大多数情况而言。比如,我们说,一般说来,在一岁左右能掌握行走技巧。 实际上,就每一个儿童来...
言语在儿童心理发展中的作用
朱智贤
朱智贤
儿童的心理,主要是跟成人交际过程中吸取人类经验而发展起来的,在这里,言语起着极为重要的作用。 巴甫洛夫指出:词、言语、第二信号系统给人的...
婴儿期言语的发展阶段
朱智贤
朱智贤
婴儿期言语的发展,大体上可以划分为两个阶段。 第一阶段(约从一岁末到一岁半) 这主要是理解言语的阶段。即儿童对成人所说的言语的理解在不断发展...
婴儿注意的发展
朱智贤
朱智贤
婴儿时期无意注意有了进一步的发展,有意注意才刚刚开始萌芽。 从儿童生活的第二年起,随着儿童活动能力的增长、生活范围的扩大,儿童开始对周围...
婴儿记忆的发展
朱智贤
朱智贤
儿童注意的范围在扩大着,他能记忆更多的人、物和事实。因而儿童的经验一天天地丰富起来。 婴儿的记忆,主要以无意识记为主,有意识记刚刚萌芽。...
婴儿思维和想象的发展
朱智贤
朱智贤
在儿童生后第一年心理发展的基础上,终于产生了带有一定概括性和间接性的人的思维的萌芽。到了婴儿时期,即约从一岁末到三岁,在儿童个体及其环境...
婴儿依恋发展的阶段
朱智贤
朱智贤
如前所述,在乳儿后期,依恋开始建立。随着婴儿期的到来,依恋也得到进一步发展。婴儿期依恋的发展也可以分为两个阶段,即依恋发展的后两个阶段。...
依恋的类型
朱智贤
朱智贤
最广泛使用的评价依恋类型的方法为“陌生情境”技术。最先使用它的是美国心理学家艾恩斯沃斯,她通过对婴儿的依恋行为进行实验研究,指出婴儿的依...
学前儿童最初概念的掌握
朱智贤
朱智贤
1.最初的词的概括和概念的掌握 概念是人脑对客观事物的一般特征和本质特征的反映。概念是在概括的基础上形成起来的,是用词来标志的。 从种系发...
新行为主义的儿童心理学
朱智贤
朱智贤
大约从20世纪20年代华生建立行为主义心理学以后,这个学派一直在心理学,包括儿童心理学研究中保持着强大的势力,它的强调S—R的简明而又富于实用...
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