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抽象逻辑思维和象征性思维:人脑的两种智慧,理解世界的两把钥匙
2013-12-03 08:30 -
关注儿童成长环境应从家长培训制度化做起
2013-11-21 08:05 -
认知结构知识模型理论看 能力、人格、情结和前科学概念
2013-11-14 08:55第五节 几类典型认知结构讨论 ——基于认知结构知识模型理论的能力、人格、情结和前科学概念 一、学科能力结构和人格结构 (一)学科能力结构 学科能力结构的陈述性知识为学科概念、原理,意象为相关的感性经验知识,程序性知识是通过训练形成2576 次阅读|没有评论 -
认知结构知识模型理论 幼儿心理(节选)
2013-11-04 08:01 -
新编寓言故事:旧脑与左脑的对话(潜意识与意识的对话)
2013-10-30 12:29 -
认知结构知识模型理论看 神经症演化规律
2013-10-27 20:50第六节 变形性心理问题(神经症)的咨询 前面,我们根据认知结构知识模型理论将精神问题分为四类,即常规性心理问题、变形性心理问题(神经症)、人格障碍和精神病。其中精神病发作期,由于患者没有自知力,目前心理咨询行业规范规定,精神病发作期是心理咨询除外的情况。对于常3151 次阅读|没有评论 -
认知结构知识模型理论看 导致精神问题的环境因素
2013-10-23 08:38——摘自《新视界心理学》p214-220 第五节 导致精神问题的环境因素 一、决定心理问题严重程度的变量 心理问题严重程度是受多个变量交互影响的,一般来说,引起心理问题的负性事件强度越大、心理成熟度越低、负性事件叠加效应越显著,则造成的心理问题严重程度越2247 次阅读|没有评论 -
认知结构知识模型理论解释神经症案例之四 一进校门就抽搐的少年
2013-10-20 18:53 -
认知结构知识模型理论解释神经症案例之三 性功能障碍一例
2013-10-18 07:33 -
认知结构知识模型理论解释神经症案例之二 行为主义恐怖症形成实验——小阿尔伯特
2013-10-14 17:34案例 1-4-2 行为主义恐怖症形成实验——小阿尔伯特 这是两位著名行为主义心理学家华生 (J.B.Watson) 及雷勒 (R.Rayner) 在 1920 年发表了一个“小阿尔伯特” (little Albert) 的个案: 小阿尔伯特是一个只有十一个月大的男婴,原本健康而快乐。实验者依序让他看老鼠、兔子、狗等8766 次阅读|没有评论
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